善良、很听话,他也很开朗。”
“但是以诺需要读书,这样才会明白很多的道理。”宝宝立刻反驳,这是她的观点,“爸爸,以诺只喜欢在家里玩,他不喜欢出去玩。这样可不行,我也希望以诺有其他的好朋友,不能只是和维尼、小白在一起玩游戏。”
虽然看起来是宝宝在‘顶嘴’,不过张大为没有任何的不高兴,反而是觉得比较欣慰,这可以说是他乐意看到的局面。
一言九鼎、一言而决这样的事情,这并不是张大为希望看到的。他也不在意什么家长的权威,他相信道理越辩越明的说法,他认为不断的讨论可以让大家得到一些明确的答案。
其实在家里经常会展开一些讨论,很多的事情都是家里人坐在一起好好的交流,仔细的讨论出一个让大家都满意的答案。
“爸爸,我以前很聪明,现在也很聪明。可是去了学校之后,我学到了很多知识,我明白了很多的道理。”宝宝一本正经,她有自己的想法,“如果在家里,我肯定不知道这些,我喜欢跟着老师学习新知识。”
张大为立刻拆台,赶紧说道,“既然你很喜欢学习,那么你就需要认真起来。你知道我和你的妈妈去学校,你的一些老师总是告诉我们一些事情,比如说你的学习热情不高,你总是三心二意不够专注。”
“但是我已经掌握了那些知识,所以我可以做自己的事情!”宝宝急了,立刻解释道,“我只是学会了才会玩游戏,我没有不学习!”
张大为和梅丽莎顿时哭笑不得,因为宝宝这样的说法看起来还是有那么一些道理。但是他们也很清楚,宝宝这样的一些道理还真的就是一些歪理。
宝宝的意思很明显,那就是她能够跟的上学习进度,她是掌握了那些知识所以才会开小差。在宝宝看来,其他的同学没有掌握那些知识,所以他们需要认真的听讲。宝宝掌握了那些知识,所以她可以做自己喜欢做的事情。
张大为和梅丽莎当然知道宝宝的学习能力很强,这个小丫头确实很聪明;只是他们也都知道宝宝确实有些三心二意,这个主见很强的小丫头也不觉得她应该更加‘优秀’。
比如说她从来都不想报个特长班之类的,她就是跟着班里的同学们一样的学习进度。所以在这样的情况下,经常看到宝宝这个小丫头在课堂上开小差,因为她自认为掌握了那些知识,所以有资格开小差了。
宝宝有些不满,小丫头很苦恼的说道,“妈咪,汉森先生和路易斯女士总是希望我可以去天才班,他们总是找我谈话,希望我可以在课余时间去参加学习班。”
是的,在美国的教育系统里确实有着一些‘特长班’。一些学校就是这样,在面对这些学习能力比较出色的学生时,会给他们开小灶
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