了,宝宝也就只能和以诺玩游戏了。虽然宝宝也会觉得以诺有些时候很烦人,但是宝宝是好姐姐,她可不希望听到以诺哭,要不然会更加的烦人。当然在觉得烦人的同时,也会有着那么一些心疼。
没有人可以欺负以诺,除非是宝宝自己;就像是小白它们一样,宝宝可以欺负它们,宝宝可以批评它们。但是其他人,都不允许的;哪怕是关系最好的薇薇安,如果薇薇安批评小白它们,宝宝也不会高兴的。
要说护短这回事,这是张大为觉得‘言传身教’很有效果。宝宝这个孩子,自然是在耳濡目染之下有着这样的表现。这个小家伙,对家里人看的无比重;哪怕是在家里称王称霸,自然也不缺少关心和保护。
张大为和梅丽莎自然满满都是骄傲,他们一直都希望孩子们彼此相亲相爱,希望孩子们在成长的过程中互相陪伴。而现在看起来,这还是有着非常不错的效果,这当然值得他们觉得骄傲和满足了。
虽然现在孩子们还小,很很难保证他们长大后到底是什么样的性格,也不能确保他们肯定就是彼此关心、彼此照顾。不过一起成长,互相陪伴,自然也就会有着很好的基础了。
比如说以诺现在最缠着的人,其实就是他的姐姐。比如说宝宝,虽然也贪玩,不过她还是很喜欢这个调皮的笨蛋弟弟。
这两个孩子现在这么一副相亲相爱的样子,自然也就使得张大为和梅丽莎十分的开心。觉得这样的相处方式,肯定是需要继续保持的,觉得这两个孩子就应该是这样的相处模式。
“以诺,你的小手在哪里?”前一刻还嫌弃以诺,但是下一刻宝宝就开始教育起来小以诺了,“小手呀,我昨天才跟你说的。你现在把小手举起来,小手!”
虽然运动能力无比出色,不过以诺这孩子看起来智力水平是比较普通的。如果是宝宝,这个年龄的时候早就知道眨眼、举手,早就知道张大为的一些简单话语是什么意思。但是以诺,这孩子真的是光长力气不长心眼了。
开心的以诺还是在傻乐,对于宝宝跟他说的举起来小手之类的,这是一点都听不懂。对以诺来说,现在举起来小手是一点意思都没有的;对以诺来说,他现在更想抱抱姐姐,更想要钻到姐姐的怀里撒娇,因为姐姐没有抱他了!
“坐好,老老实实听话!”宝宝还是很有姐姐的威严,小丫头板着小脸在继续教育着以诺,“你每次都是这样,一要你学习,你就调皮,你就要撒娇。这是不行的,你应该成为一个好学生,要听话才行。”
对于宝宝说的这些,张大为选择保留意见;别看宝宝说的很是有道理,看起来也是很懂一些道理的。但是张大为很清楚,宝宝在幼儿园的时候,这可不是什么模范好学生,这可不是一个乖乖听话的好学生,调皮捣蛋是个好手!
以诺这孩子自然也是这样,这孩子现在也没有什么学习;对以诺来说,学习一点都没意思,还是玩游戏更加有趣!
看到两个孩子的表现,张大为觉得有些担心了;家里的这些小家伙们,看起来都是学校里的小刺头啊!
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