。虽然实际上屁都没讲,通篇的只有“生命”、“生命”和“生命”,但这并不妨碍在大家全都给面子的情况下,最终打了个60分的满分。
陈组长更是急急忙忙坐下来,就开始写评语:“该篇作文以大自然的视角为切入点,深刻反映出考生对生命的洞察力和领悟力。在消逝中看到生机,在行走中回望消逝。
文章写作手法细腻,充分体现出考生不凡的文学造诣和文学灵性。文章着眼点小,而立意却大。从宇宙中见生命,从生命中见人生。大中见小,小中见大,实属佳作!”
写完后读了一遍,首先感觉很满意。然后微微一顿,想起蔡纯洁刚才好像也差不多是这么评价另外那篇文章的,但是……管他的呢!
“陈老师,这边还有一篇,也是满分……”
高考结束第二天的这个晚上,阅卷中心的语文作文大组这边仿佛格外的繁忙。
陈组长刚写完这段评语,还没回味过来,另外一篇满分作文,又被递了上来。
“我的父亲在我们当地的一所知名大学里从事哲学教学工作,因为从小耳濡目染,每每看到消逝、新生、死亡这样的宏大命题,我总能联系起黑格尔的很多话来。
在我看来,消逝当然不是负面的词汇,更谈不上贬义。那不过是一种客观的自然现象,正像我们每日行走在消逝中,只是不曾那么深刻地体现到这个过程而已;而与此同时,伴随着消逝所新生的事物,又填补了我们内心因消逝这个现象而产生的空缺。这个动态的过程,叫人甚至意识不到,世界的平衡,是由消逝与行走两个动作共同构成的。
我们行走在消逝中,我们仿佛在行走,我们也可能只是在原地踏步。
或许我们觉得自己有所进步了,但那也或许只是假象。眼前的黑暗可以不是黑暗,眼前的光明或许也不是光明,那只是我们人为地为暗黑和光明下了定义。
落红不是无情物,化作春泥更护花。盛开的花、凋谢的花、化作泥土的花,本质上都是一样的东西。但只因为人们赋予了不同阶段的意义,这似乎就成了生命值得可歌可泣的道理。
人生的意义本可以不那么宏大。但太多的人,正被某些莫名的话语和力量过分地激励着,将太多的时间,花在了此生也见不到的目标上。就像某句烂俗之语,我们从天堂到地狱,只不过是路过人间。只是过客,又何必执着?这么说,或许对努力的人有点不尊重,但我们却必须意识到,人生在世,本就是一个消逝的过程,而从来不是一个富集的过程。
尼采说自己是太阳,但最后他疯了。
我的父亲多年来一直问我,将来有什么打算。但我觉得打算这个东西,未必就是必要的,而过程和体验才是关键的。我更向往的生活,其实是在
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