世修来的。”
我点点头道:“好,改日咱们去普济寺!”
报名考试日渐临近,阿七负责安排招徒考试诸般细则,我和云儿找人干活;其余桌椅纸笔等教学考试用具,阿七开了单子,我派人采买;陈湘和二师哥不用管这些杂务,只负责编排课程,半月后开始授课。
开考时阿七早已安排妥当,按号排队,四间考场,每次放五十个人进场,一刻钟考完第一场接着进第二、三、四场三百人鱼贯而入,最早考完的出来,没进场的已在集合,不到中午就陆续考完,连作弊的时间都没有。
从这件事上就看出阿七的才干这要是我,三百人同时考试非乱套不可。这三百个孩子参差不齐,第一场只要求写出姓名、家乡、宗族,父祖做何营生几项,便有几十个只写了名字其余一概空着的;后面几场不想参加了阿七却也不叫放出去,让人带到一边的院子里,等四场全考完了才放走。
第二场是写下读过或听过的任何文章五十字;第三场是自己的志向、平日喜欢什么;第四场才是基本医药知识四场全部答完的也不过数十人。我带人主持考试,三百人考完了阿七已经把考卷看了个差不多,留下五十多人参加下午考试,其余全部遣散。
下午我和阿七、云儿、纬儿分别监考:第一关看生活自理能力,看日常生活习惯;第二关是考眼力,将枝叶极相似的几种药材在一炷香内分开;第三关是舂药要将几种药石分别砸碎、分块、最后舂成细粉考动手能力和耐性;第四关才是拿一篇医经,一刻钟内看谁记得最多。
四关都分甲乙丙丁四档,最后选出得分最高的二十名,当场公布,公平合理最后只为两个少年出现分歧:前二十名里有一个四项成绩都不错,可惜是个跛子;还有一个口吃,前三关都得了甲等,背医经却得了丁那孩子说记得了不少,只是越急越说不清楚;阿七重新测试了一篇,给他纸笔让他写,果然写了很长一段。
有淘汰的孩子长亲便来找我,愿意花些钱让孩子入学,至少可以顶那口吃和跛脚少年阿七却坚持不允,说跛脚对学医治病影响不大!口吃可以校正,有些残疾的少年更需要机会,说不定学得更好。
二十个孩子选定,接着便是和他们家里人办手续,签字画押,安排房间旅社的房间没那么多,暂时先四人住一间。开考前那十天阿七便制定了作息和赏罚诸般规定没有规矩不成方圆,他几年来训诫弟子个个成才,说全靠八个字:“因材施教,赏罚分明!”
课程也早编排好了人身十二经脉穴道由我主讲,药石常识“十八反十九畏歌”等由二师哥主讲,这些都记住之后,陈湘再讲《黄帝内经》,二师哥辅以《本草》上主要的药材辨析,以及《金匮要略
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