,小学支教老师又会勤勤恳恳过来,给周寂疆单独辅导功课。
小学条件太差了,破破烂烂,连块像样的黑板粉笔也没有,隔壁是垃圾场,上课都得闻着那股冲天腐臭味。
奶奶不懂什么前途,只想周寂疆轻松点,像个普通的农村娃,下水捞鱼上山捉鸡,哪怕庸庸碌碌,一辈子快快活活就好了。
周寂疆很感谢他们,每次辅导结束都将他们送至村口,道别,然后拖着伤痕累累的脚,回土房子。
最后他很快引起了支教老师的注意,与喜爱。
按传统来说,周奶奶对于读书人是很尊重的,甚至可以说是盲从。何况这对于自己疼爱的孙子周寂疆来说,是件绝大的好事。
老师怕他有负担,说:“你肯定能考上首都a大,到时候肯定很会赚钱,到时候还给我们就好了。”
可他们一来当即瞠目结舌,失望透顶。
周奶奶的大半生连同着眼界,都被困在这座大山了。
他们觉得周寂疆一定会出人头地,或者说急切渴望周寂疆能成为他们的得意门生。
周寂疆摇摇头,他每次都说这是为了他自己,不是为了奶奶,让她别有心理负担。
可周寂疆还是拒绝了,支教老师已然对他掏心掏肺付出诸多时间,周寂疆不能再麻烦他们。
奶奶很感动却只当他是童言童语。大山里的孩子很难挣脱出他们原本的命运,也很难走出大山,就算走出去了也是给别人打工,干些苦力活。
那段时间很辛苦,倒也不是学业,周寂疆本就不满足于那些农村小学里浅显的知识,很快把初中知识学透了。
支教老师爬了几十分钟山路来到那间泥巴砖头糊成的小土房子,找到正在拔韭菜的周奶奶,告诉她——
“不学了也不要紧,”她说,“奶奶过惯了苦日子,不需要你为我拼命。”
于是闲暇时间周寂疆就去上小学。
周寂疆与这座山可以说是格格不入,他与村里所有孩子甚至大人相比,完全不一样,他天生要安静些,别人玩泥巴的时候,他捧着书在看,别人玩老鹰捉小鸡,他攥着笔在奋笔疾书算数学题。
支教老师劝奶奶,千万别浪费了这读书的好苗子,或者说是埋没了这个天才,一定得去城镇上的学校读书才行。
那时候山里有一个好不容易建成的小学,小学的学生总共也就几十个小孩,老师是别的城市支教过来的,都是善良刚毕业的大学生,怀揣着希望,企图改变这个几千年都是耕作形式的村庄。
那个孩子叫周寂疆。
但是周寂疆要读好书,必然不可能扎根在这所小学,他年纪到了该上初中了,山里没有更高一阶的学校,周寂疆只能选择去城镇。
奶奶红着眼,说好。
唯一困难就是山路十八弯,又陡峭,周寂疆下山去城镇上要走几个小时山路,本就不合脚的鞋
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